Territorialización de la Agenda 2030: avanzando en políticas públicas integrales para la consecución de los ODS

Antecedentes

La territorialización de la Agenda 2030 es un desafío presente a la hora de su implementación. Para ello, es fundamental el involucramiento de los gobiernos locales y los actores vinculados al territorio avanzando así en la elaboración de exámenes locales voluntarios (ELV) que permitan monitorear el avance de la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) contando con robustos sistemas de información.

En esta labor, la Agenda 2030 promueve el respeto de los derechos humanos en el seguimiento y la revisión de los ODS. La intersección entre los DDHH y la Agenda 2030 permite identificar rutas significativas para construir una sociedad justa e igualitaria sin dejar a nadie atrás.

La participación de diversos actores locales es un elemento fundamental en estos procesos tanto para acceder al territorio y la producción de datos, como para procurar no dejar a nadie atrás. Es en esta línea que se abordó el rol de las juventudes en el monitoreo de los ODS reflexionando acerca de experiencias, desafíos y oportunidades en la región.

Con el objetivo de profundizar en estos temas, la Red de Planificación para el Desarrollo de América Latina y el Caribe mantuvo un foro de discusión asincrónico durante junio y julio de 2024. Este Webinar busca presentar las reflexiones compartidas a través del foro y favorecer la conversación respecto a la incorporación del enfoque de derechos humanos en la territorialización de la Agenda 2030 así como el rol de las juventudes en el monitoreo de los ODS y la elaboración de los exámenes locales voluntarios.

La convocatoria está dirigida tanto a los miembros de la Red de Planificación ILPES/CEPAL como a profesionales y servidores públicos interesados en estas temáticas.

Preguntas orientadoras del debate

• ¿Cómo puede integrar un gobierno subnacional la perspectiva de derechos humanos en la elaboración de ELV?, ¿Qué experiencias se pueden destacar en este contexto?
• ¿Qué impactos positivos puede tener la incorporación de la perspectiva de derechos humanos en el proceso de elaboración de los ELV?
• ¿Cómo involucrar a las juventudes y otras poblaciones en el monitoreo de los ODS y en el proceso de elaboración de los ELV? ¿Qué experiencias destacadas existen en la región?
• ¿Qué fuentes de información están siendo usadas para el monitoreo y seguimiento de los ODS en el nivel local? ¿Cómo y dónde tener acceso a esta información?
• ¿Cuáles son los principales desafíos en torno a la disponibilidad de información para reportar el avance de los ODS en el nivel subnacional? ¿Qué experiencias destacadas existen para abordar estos desafíos?