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Available in Español

Prospectiva para el desarrollo. América Latina y el Caribe al 2030: conceptos, métodos y herramientas para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible

1-5 Aug 2016 | Course

El curso es organizado por la Dirección y el Equipo de Prospectiva del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social (ILPES), bajo el marco del Programa de Cooperación CEPAL-AECID 2016.

Detalles

Idioma del curso Spanish
Modalidad
Face-to-face course
Tipo de financiamiento
Free
Sobre el financiamiento
Matrícula sin costo. El Centro de Formación de la AECID otorga una beca a los candidatos seleccionados, que cumplan el perfil solicitado, destinada a cubrir los gastos de alojamiento, manutención y traslados aeropuerto-hotel-aeropuerto. Cada participante seleccionado, deberá gestionar directamente el financiamiento de su pasaje de ida y vuelta, así como asumir los trámites de visado, pago de tasas aeroportuarias y otros gastos incidentales.
Contacto

Description

I. Objetivos generales

El Objetivo general es brindar un panorama conceptual e instrumental de las diferentes vertientes que han alimentado el pensamiento y la práctica de la prospectiva en América Latina y el Caribe. Se pretende así, comprender y vislumbrar su utilización como instrumento de la gestión y las políticas públicas, así como reflexionar muy particularmente acerca de su utilidad en la puesta en marcha y seguimiento de la Agenda de desarrollo sostenible al 2030, aprobada por la Asamblea General de Naciones Unidas en septiembre de 2015.

II. Objetivos de aprendizaje Los objetivos de aprendizaje son los siguientes:

  • Conocer los fundamentos teóricos, las experiencias prácticas y las principales herramientas desarrolladas por algunas de las más importantes escuelas de pensamiento prospectivo cultivadas en América Latina y el Caribe.
  • Aplicar algunas de las herramientas entregadas por las vertientes de la prospectiva presentadas en el curso, en particular.
  • Comprender las diferencias básicas de enfoque y evaluar el contexto más apropiado para su uso y aplicación.
  • Promover y facilitar el intercambio de experiencias y conocimiento previo de los participantes en el uso de la prospectiva como herramienta de política pública.

Se pretende, además, dar a conocer experiencias relevantes de la disciplina de la prospectiva, aplicadas a distintas escalas: mundial, continental, nacional y territorial.

POSTULACIONES

Todos los interesados en postular al Curso deberán completar un formulario de inscripción en línea disponible en el Sistema Integrado de Capacitación de CEPAL denominado SIGCA. Una guía práctica sobre cómo postular en este sistema la encontrará haciendo clic aquí

Los postulantes por primera vez a un curso de capacitación de ILPES/CEPAL, primero deberán registrarse en el sistema, adjuntando a su postulación su Curriculum Vitae y una carta aval firmada de su institución, reflejando la importancia que para ella tiene la acción formativa del curso; luego, con su usuario y clave de acceso podrá postular al curso. En el caso de estar ya en el registro, sólo deberá ingresar con su usuario y clave de acceso, y luego postular al curso.

Los postulantes que deseen presentar una experiencia en el campo de la prospectiva deben enviar, al momento de su postulación un resumen de la misma. En caso de ser aceptados al curso, se les informará si su experiencia será programada para ser expuesta dentro de las sesiones de presentación de casos previamente reservadas dentro del programa.

Eso marca el inicio del proceso de selección de las candidaturas que se recibirán hasta el día 19 de Junio de 2016, los antecedentes recibidos después de esta fecha no serán considerados en el proceso de selección. La confirmación de aceptación al curso, por parte del comité de selección, se enviará vía correo electrónico a los candidatos seleccionados. Quienes sean seleccionados, deberán confirmar su participación en el curso. La no-confirmación de participación de los seleccionados permitirá considerar a otros postulantes que reúnan requisitos establecidos en el curso.