Pasar al contenido principal
Disponible enEspañol

CEPAL y CONEVAL lanzan libro que da cuenta de 10 años de colaboración en la instauración del Sistema de Monitoreo de la Política Social en México

27 de diciembre de 2021|Nota informativa

En el evento, autoridades de ambos organismos y expertos de la región destacaron la importancia del monitoreo y la evaluación constante de las políticas sociales para generar información que permita retroalimentarlas y mejorar la eficiencia y eficacia de las intervenciones públicas.

Con la participación de José Nabor Cruz, Secretario Ejecutivo del Consejo Nacional de Evaluación de la Política de Desarrollo Social (CONEVAL) de México, y Cielo Morales, Directora del Instituto Latinoamericano de Planificación Económica y Social (ILPES) de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), se realizó el lanzamiento de la publicación “10 años de colaboración CONEVAL-CEPAL en la instauración del Sistema de Monitoreo de la Política Social en México”. El documento da cuenta de una década de trabajo colaborativo entre ambos organismos para asegurar que los programas y políticas de desarrollo social mejoren el planteamiento de los objetivos que persiguen e incorporen indicadores que les permitan monitorear de manera efectiva sus resultados, avanzando así en la calidad de la información que generan.

En el lanzamiento, las autoridades destacaron la extensa colaboración entre CONEVAL y la CEPAL para fortalecer la calidad de las políticas sociales en México y destacaron que la publicación pretende poner a disposición pública los aprendizajes adquiridos de modo de contribuir a generar mayor resiliencia en el aparato estatal.

Con el objetivo de aportar a la reflexión sobre la importancia de la evaluación de los programas sociales, durante la actividad se contó también con un panel de expertos integrado por Cristián Pliscoff, Director de Administración Pública de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Welles Matias de Abreu, analista federal de planificación y presupuesto de la Secretaría de Presupuesto de la Federación y posdoctorante en Administración Pública y Gobierno en la Fundación Getúlio Vargas del Brasil, y Guillermo Cejudo Ramírez, profesor-investigador del Centro de Investigación y Docencia Económicas (CIDE) de México.

Durante su intervención, Cristián Pliscoff destacó que la evaluación permite visibilizar los resultados de las intervenciones estatales y valorarlas en función de lo que generan en la ciudadanía y no en virtud de su existencia por sí misma. Agregó que la evaluación tiene un compromiso ético relevante porque es la propia ciudadanía la generadora de los recursos públicos que permiten su existencia, por lo que debe contemplar altos estándares para la correcta utilización de dichos recursos.

Welles Matias de Abreu, por su parte, planteó que en la publicación se presenta una forma de hacer una gestión transparente y que rinde cuentas, esencial para mejorar las políticas públicas y construir progreso social. Destacó que Brasil y México cuentan con modelos similares y que ambos países deben continuar profundizando en la transparencia de los procesos para generar confianza en la ciudadanía en las intervenciones estatales, y que el monitoreo era en este contexto una herramienta útil.

Guillermo Cejudo Ramírez, en tanto, destacó la publicación y la importancia de avanzar hacia la creación de una comunidad de práctica que permita institucionalizar los aprendizajes y que la generación de la información que produce la evaluación permita efectivamente contribuir a la mejorar la calidad de las intervenciones públicas. Subrayó asimismo la importancia de fomentar la innovación en las intervenciones públicas, para la que se precisa de información de base. Recalcó que la evaluación y otras publicaciones como esta permitirían efectivamente generar esa información de base.

En las intervenciones finales, Valeria Torres, Oficial de Asuntos de Gobernanza de ILPES y Edgard Martínez, coordinador general de monitoreo, entidades federativas y fortalecimiento institucional de CONEVAL, destacaron la importancia del aprendizaje en las instituciones y de fomentar una cultura de monitoreo y medición para mejorar la calidad de las intervenciones públicas. 

Más información: