Synopsis
Este estudio ha realizado un análisis de los principales componentes de la formación media y superior técnico profesional y la capacitación orientada a los trabajadores en las regiones rurales de Chile.
A través del análisis de los programas públicos de capacitación se ha realizado una evaluación de la brecha existente entre las zonas urbanas y rurales cuando los mecanismos empleados son del tipo “demand drive” -dependen de las fuerzas del mercado- y los esfuerzos realizados por las autoridades para corregir esta situación a través de los programas de asignación directa de recursos públicos.
En síntesis a modo de conclusión general se puede señalar que si bien durante los últimos años en Chile, ha aumentado significativamente la escolaridad y la calidad de la educación, se constata en el análisis la existencia de importantes brechas en materia de escolaridad y tasa de asistencia en la formación media y superior técnica profesional en las regiones rurales en comparación con las regiones urbanas.