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Bases metodológicas para una clasificación de las escuelas públicas según niveles de carencias socioculturales

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Bases metodológicas para una clasificación de las escuelas públicas según niveles de carencias socioculturales

Auteur institutionnel: NU. CEPAL. Oficina de Montevideo Description physique: 8 p. Éditeur: CEPAL Date: Février 1991 Symbole: LC/MVD/R.56